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[转载] 输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感

远足的小鹅

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1^# 大中小发表于 2011-10-28 12:59 只看该作者

输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感

一个很好的贴子转过来输在起跑线上——与日本孩子共进午餐有感
不到日本，不知道什么是素质教育。
不和日本孩子一起吃饭，不知道什么是输在起跑前上。
日本1900年就普及了义务教育，和日本孩子吃了一餐午饭，我就看到了，我们的孩子输在哪里。我们在武石小学的饭堂里，看到的午餐是这样的，其实我原来在网上看过很多日本小学生午餐的文章，对比下来，这里的午餐算是比较简单的了。
一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点古老肉。

个人觉得，菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。

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我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂，戴着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。

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她们的个头很小，一看就是低年级的小孩子。
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我急忙问翻译这是做什么呢，翻译告诉我，他们是帮厨的学生，每天都抽到一个班，不管大小学生，都要参加，主要负责帮助厨房做饭、准备餐具等工作。

日本的小朋友，已经做好在等我们了，没有人先开始吃饭，等到我们的学生都坐下来，他们才动了筷子。厦门越野联盟2 Q; J/ G6 a! [4 A f' d

我们和他们的学生被安排面对面的坐着，很快就熟悉起来了。# y' E: b' ^5 ]. G+ L2 w* h5 E, r3 a

这是日本学生为我们准备的礼物，是他们画的画，做成小帽子放在桌子上。厦门越野联盟' y* I% b& n( r8 M- `

我的对面有一个很可爱的小女孩，她帮助我解开牛奶瓶上的绳子，好懂得礼仪呀。

她立刻将绳子和封盖分成两个杯装起来，还拿着杯向旁边的中国学生走去，帮助他们分开装。

我们的同学解开瓶子，就立刻有日本小朋友，接过取下来的绳子和瓶盖。

杯子里，垃圾就分离开了，为什么这么小的东西都要分开乘装呢？厦门越野联盟 W1 b* ^3 f0 Z* f* t! ?

原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，右面的纸质封盖要在右面。9 Z G. l' y2 `* H
这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延续实施下去。

看看日本小朋友吃饭的样子，很努力的吃，汤已经一滴不剩了，菜也快吃完了。

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我们的学生问：你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的“快乐”。1.jeeplive.com, `/ r) u1 \ d6 B" |) b* {/ L/ }
当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快乐。”
这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧。( W3 T; C- t, |3 x) g1 _

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这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。 2 d, V& P! k- j( d! K
然后这些孩子，就跑到前面围成一个圈，猜拳，玩石头剪子布。
最后一个一个被淘汰，剩下几个胜出学生。

他们欢天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。

原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方法来分发的，好有趣呀。) D. j$ T* o! h2 @# s, E/ t

牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这个结果。

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这个孩子刚才赢得了第二瓶牛奶，喝完后都倒着放在托盘里。
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这个微小的细节告诉我们，他们受过训练，瓶子喝完后，都要倒着放，这样不容易走路的时候倒下来，摔坏瓶子。$ ` e, a9 }7 w+ N$ d7 }2 c! t( H

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看到我们学生的剩饭和剩菜了吗？看见我们的瓶子立着被端着走了吗？* P: s* p; ?6 M" t/ {6 s
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这不能怪学生，我作为教师是很脸红的，因为我们的教育没有做到贯彻倒细节。

吃剩下的饭菜，要分别倒在桶里，餐具要排队放回原处的。

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不知道你们注意没有，每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸，吃饭后，他们就立刻刷牙，饭堂里就有敞开式的水池，很方便。
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这样的卫生习惯，在学校里就养成，一生都会成坚持的。0 y$ K9 B+ c$ }6 Z0 C5 \4 v

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几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是终生难忘的了。, O# l) x- B& G, [4 Z4 \6 _, C
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很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了。- }, \! j' R$ h* N. c0 W! V: x/ h

没有监工和指挥，各自找能干的活。

有的同学负责把托盘叠得很高很整齐。' | j ^. C. T* v1 |2 H

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收碗的小女生。

拎桶的小女孩。1.jeeplive.com# l& A. E0 ], R4 k" c. K! P

这一组在收拾碗，装蓝子，叠放整齐。

小女生抱着大号的饭桶。. j) E8 y" l( J( K$ v

她还在尽心尽力的擦每一张桌子。( v; c. y6 f( c4 T

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们两个拿得好多呀。我相信，看着日本孩子欢天喜地的干活，中国的家长们会感慨的。

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看到日本这些小孩子，我觉得中国的教育真的急需改革。(25.64%) 2354

虽然有一些历史原因，但是不得不承认我们国家还有许多地方需要向日本学习。(48.98%) 4496; Y1 {8 B$ B/ H& h; t- Z

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如果有机会，我也会将孩子送到国外读书。对中国的教育失望透了。(25.38%) 2330

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至远者非天涯而在人心；至久者非天地而在真情；至善者非雄财而在康乐；至美者非华丽而在朴实。